Grazie alla crescente mobilità la scuola è diventata un luogo multiculturale. Bambini e giovani con background migratorio non solo devono imparare la lingua del paese ospitante ma anche continuare a mantenere la propria lingua d’origine. Quest’ultimo è il compito affidato al corpo docente dei corsi LCO. Per un insegnamento di qualità e per suscitare il consenso degli allievi/e è importante che metodi e principi didattici corrispondano a quelli con cui gli allievi/e si confrontano ogni giorno nella lezione regolare. La serie “Materiali per l’insegnamento della lingua d’origine” ha la funzione di offrire il necessario supporto didattico agli insegnanti.
Il manuale “Fondamenti e contesti. Manuale teorico-pratico” illustra i principi fondamentali della metodologia didattico-pedagogica attuale nei paesi ospitanti. I cinque quaderni con i suggerimenti didattici invece offrono proposte ed esempi concreti per la lezione di lingua.
Fondamenti e contesti
Materiali per l’insegnamento della lingua d’origine - Manuale teorico-pratico
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Promuovere la scrittura nella prima lingua
Materiali per l’insegnamento della lingua d’origine: Suggerimenti didattici 1
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Promuovere la lettura nella prima lingua
Materiali per l’insegnamento della lingua d’origine: Suggerimenti didattici 2
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Promuovere le competenze orali nella prima lingua
Materiali per l'insegnamento della lingua d'origine: suggerimenti didattici 3
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Promuovere le competenze interculturali
Materiali per l’insegnamento della lingua d’origine: Suggerimenti didattici 4
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Trasmettere strategie e tecniche di apprendimento
Materiali per l'insegnamento della lingua d'origine: suggerimenti didattici 5
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