- Veuillez réfléchir à vos propres besoins de formation continue dans le cadre de votre travail en tant qu’enseignant LCO (à vos débuts, après un certain temps, aujourd’hui) et en discuter. Quels contenus et sujets vous intéressaient alors, et vous intéressent encore ?
- Quelles formations continues avez-vous suivies jusqu’à présent, et ont-elles été positives ? Y en a-t-il que vous recommanderiez à vos collègues ?
- Veuillez dresser une liste, seul ou en binôme, des sujets de formation continue susceptibles de vous intéresser plus particulièrement. Distinguez ceux qui devraient être offerts par votre pays d’origine de ceux qui relèvent selon vous du pays où vous vivez et travaillez actuellement. Réfléchissez à la façon dont vous pourriez répondre à ces besoins de formation.
- Quelles possibilités envisagez-vous pour participer à un cours de formation continue en commun avec vos collègues de l’enseignement ordinaire (par ex. un cours de formation continue interne à l’école) ? Quelle pourrait-être votre contribution ? Que pourriez-vous faire pour intégrer les cours de formation continue proposés dans le cadre du système scolaire régulier (si ce n’est pas déjà le cas) ?
- L’étude de Calderon, Fibbi et Truong (voir les indications bibliographiques) montre que de nombreux enseignants LCO ne connaissent pas forcément les programmes de formation continue offerts par le pays d’immigration. Qu’en est-il pour vous ? Savez-vous quelles sont les formations proposées, où et comment s’y inscrire ? Connaissez-vous les catalogues ou sites web où sont publiées les offres de formation continue ? Échangez des idées avec des collègues et des enseignants du cursus ordinaire, jusqu’à obtention des informations nécessaires !
- Le chapitre 14 A.3 décrit le cours d’introduction au système scolaire zurichois, que tous les enseignants LCO doivent suivre. Y a-t-il quelque chose de semblable là où vous travaillez ? Quelles sont vos expériences ? Où avez-vous acquis vos connaissances concernant le système scolaire local ?
- Le chapitre 14 A.4 décrit la vaste et impressionnante formation autrichienne : « Enseignement de la langue maternelle : enseigner la langue première dans un contexte de migration ». Un projet similaire a-t-il été mis en place là où vous vivez et travaillez ? Dans le cas contraire, comment faudrait-il procéder pour le lancer ?
- Au chapitre 14 B, des enseignants LCO de différents pays décrivent leurs expériences et leurs besoins en matière de formation continue. Lisez tous les exemples, puis discutez-en (ou abordez-en seulement quelques-uns) en les mettant en relation avec vos propres expériences !