- Veuillez réfléchir à la façon dont vous procédez dans votre recherche de matériel et aux sources que vous utilisez. Échangez vos sources et vos stratégies avec vos collègues.
- Veuillez regarder individuellement ou en petit groupe les sous-chapitres 4a) à 4d). Quelles sont vos expériences avec les sources ? Lesquelles pourriez-vous mieux utiliser ? Réfléchissez à 2 ou 3 idées concrètes pour les prochains mois. Il faudrait qu’au moins une idée ou un projet soit en lien avec le point 4d).
- Comment procédez-vous pour l’archivage ou le stockage de votre matériel pédagogique ? Relisez le sous-chapitre 2 et échangez avec vos collègues sur vos propres techniques d’archivage et sur les possibilités d’amélioration !
- I. Intégration des élèves à la recherche ou à la préparation du matériel d’enseignement : avez-vous déjà impliqué vos élèves dans la recherche ou la préparation de matériel pédagogique ? Comment ? Échangez à ce sujet et à propos de vos expériences avec vos collègues !
- II. Intégration des élèves à la recherche ou la préparation de matériel d’enseignement : veuillez relire les sous-chapitres 1 et 5 et considérer les exemples dans la partie pratique 10 B.4 Réfléchissez à trois possibilités concrètes pour impliquer des élèves de différents niveaux dans le processus de recherche ou de production du matériel pédagogique au cours des 3 ou 4 prochains mois, puis discutez-en.
- Veuillez consulter certains des liens présentés dans la partie pratique, chap. 10 B.1. Qu’est-ce qu’ils vous offrent ? Connaissez-vous et utilisez-vous d’autres liens, qu’ils proviennent du pays d’origine ou du pays d’immigration ?
- I. Utilisation des médias électroniques par les élèves (voir sous-chap. 6) : veuillez réfléchir à ce que vous avez déjà effectué à cet égard et relever d’éventuels problèmes. Discutez de solutions réalistes pour les résoudre.
- II. Utilisation des médias électroniques par les élèves : veuillez relire les sous-chapitres 6 a) à f). Consultez quelques-uns des sites internet ou programmes mentionnés. Veuillez réfléchir à 3 ou 4 idées concrètes des sous-chapitres 6 a) à f) que vous pourriez mettre en application au cours des 3 ou 4 prochains mois.