Esta ficha mostra-te como é que podes resolver alguns problemas de escrita frequentes.
- Se não te ocorrer nenhuma ideia para escrever ou se tens dificuldades em construir ou estruturar o teu texto, então consulta a ficha de orientação M12!
Problema 1
Tenho dificuldades em escrever na minha língua materna.
- Para encontrares ideias ou para fazeres o rascunho, também podes utilizar palavras da língua de ensino (p. ex. alemão), se isso for mais fácil para ti.
- Se tiveres dificuldades com o dialeto e a língua escrita na tua língua materna ou em utilizar as formas corretas: escreve o rascunho da forma como sabes. Discute depois o rascunho com o/a professor/a ou com outra pessoa que domine a língua escrita. Pede que te esclareçam sobre o que deve ser mudado e porquê.
- Talvez possas combinar com o/a professor/a que basta que escrevas um texto curto, mas o mais correto possível ou que corrijas da melhor forma possível, p. ex., as primeiras cinco frases.
- Para a ortografia deves consultar um dicionário na tua língua.
Problema 2
Não me ocorre nenhum início emocionante nem uma introdução atraente.
- É importante que, ainda antes de escreveres a primeira palavra, o teu texto tenha um título interessante! Apresentações e textos mais longos devem ser estruturados também com subtítulos.
- No caso de um texto informativo ou de uma apresentação, no início deve-se fazer um breve sumário do assunto do texto. Ele ajuda os/as leitores/as ou ouvintes a seguir melhor o tema.
- Também se pode começar uma história ou uma vivência própria com uma espécie de sumário: «Quero contar o que um dia … », «A minha história trata de …».
- Uma história também pode começar «no meio» da ação, o que pode ser muito emocionante: «Eu estava como que morta no chão. O que tinha acontecido? Lentamente comecei a lembrar-me …».
- Uma pergunta dirigida aos/às leitores/as ou ouvintes também pode ser um bom início: «Querem saber o que me aconteceu no verão passado? Ouçam com atenção. Foi numa noite …».
Problema 3
Não sei como continuar.
- Lê em voz alta ou conta o que escreveste a alguém. Discute com essa pessoa como é que o teu texto poderia continuar.
- Se se tratar de um texto informativo ou de uma apresentação: reflete num aspeto do teu tema ou subtema que ainda não tenhas tratado.
- Se se tratar de uma história: pensa no que os/as leitores/as talvez gostassem de saber com mais pormenores. («Tom deitou-se na cama e adormeceu.» → «Vocês talvez queiram saber como eram a cama e o quarto do Tom? Posso descrevê-los com muito gosto:…».)
- Lê a última frase do teu texto. Escreve outra frase repetindo uma palavra da última frase. («Tom deitou-se na cama e adormeceu.» → «Ele adormeceu profundamente até que acordou sobressaltado porque lhe ocorreu que…».)
Problema 4
Não encontro um bom final para o meu texto.
- No caso de um texto informativo, deve-se fazer no final um breve resumo do tema. («Os pontos mais importantes do meu tema são…».)
- Às vezes, pode terminar-se um texto com uma opinião pessoal: «Aquilo de que mais gosto nesta história/deste tema…», «Na minha opinião…».
- No final também nos podemos dirigir aos/às leitores/as: «Espero que tenha ficado claro o que eu queria dizer», «Como é que vocês teriam reagido?».
Problema 5
Socorro, o meu texto é demasiado curto!
(Vê também acima o problema 3!)
- Se se tratar de uma história: inventa uma personagem secundária (p. ex. um gato atrevido), que apareça com frequência.
- Aumenta algumas frases do teu texto ou escreve uma frase complementar (Exemplo: «Naquela altura eu ainda era muito pequeno.» → «Naquela altura, há cerca de cinco anos, eu ainda era muito pequeno. Eu tinha no máximo seis anos e tinha acabado de entrar para o jardim infantil.»
- Desenvolve o final da história. Se se tratar de um texto informativo, p. ex. com um bom resumo; com uma opinião pessoal se se tratar de uma história.
