Plan:
- Öğrencilerle birlikte bir tiyatro oyununa senaryo yazılır veya var olan bir hikâye senaryoya dönüştürülüp diyalog haline getirilir (iki seçenek de aynı oranda eğitici birer yazma projesidir). Hazır bir tasarıyı alıp sahnelemek de mümkündür.
- Sırada sahnelerin tek tek prova edilmesi var. Telaffuza ilişkin alıştırmalar yapılır, vücut dili, mimik ve jestlerin kullanımı konuşulur ve denenir.
- Aksesuarlar organize edilir, bitirme kutlaması planlanır (yer, program, davetler, aperitif vs.).
- Öğrencilerin güven kazanmasıyla öğretmenin giderek geri çekilmesi için sahneler birbiri ardına çalışılır.
- Öğrenme süreçleri için öğrencilerin durup birbirine dönüt vermeleri önemlidir. Bunun için öncesinde kriterler ve gözlem noktaları belirlenir.
- Sahneler birbiri ardına eklenir ve sonunda tiyatro oyunu tamamlanır.
- Oyunu uygun çerçevede, örneğin davetli, program akışını gösteren yazı ve aperitifli veli akşamı ortamında sahnelenmelidir.
Notlar:
- ADE sınıfından farklı yaş grupları, grup olarak bir oyun çalışmaları da düşünülebilir ki bitirme gecesinde, örneğin üç küçük oyun veya skeçler sahnelensin.
- Öğrencilerin tiyatro oynamaya alışmaları için önce daha kısa oyunlarla başlayıp aşamalı arttırmak yararlı olacaktır.