Preporuke za korišćenje

Sva četiri lista mogu biti korišćena u vezi s temama nastave u dopunskim školama. Sa učenicima treba, međutim, uvek diskutovati i o primerima primene u redovnoj nastavi, jer oni ove tehnike mogu i treba i tamo da primenjuju.


M1

Najbolje je početi tehnikama opisanim u M1 (Vežbanje i treniranje – razlozi i nekoliko super saveta). Dobar okvir za to može ponuditi razgovor s razredom na temu učenja i saveta za učenje. Posle toga se učenicima daje M1, koji se čita i zatim se o njemu razgovara. Ko već ima iskustva sa nekom od metoda? Razgovor se završava pitanjem: ko će isprobati koju tehniku i iduće nedelje na času govoriti o njoj, na osnovu kojeg sadržaja? Bilo bi dobro kada bi svaki od 7 saveta isprobalo bar jedno dete, ili više njih. Sledeće sedmice se razmenjuju iskustva „eksperata za učenje“ i diskutuje se o njima. Poželjno je napraviti i drugi krug sa drugom decom, tako da svi oprobaju i neku drugu tehniku i izveste o njoj.


M2

M2 (Sposobnost razumevanja sadržaja i njihovog ponavljanja) najbolje se uvodi i trenira uz neki konkretan nastavni sadržaj u dopunskoj školi (npr. uz neku temu iz istorije zemlje porekla, iz gramatike, uz neki književni ili nefikcionalni tekst koji treba egzaktno ponoviti). Da bi učenici upoznali što je moguće više tehnika učenja, i ovde je poželjno obrazovati „test-grupe“, koje će u narednim sedmicama izveštavati o svojim iskustvima. I ovaj list treba više puta uključiti u nastavu.


M3 and M4

M3 i 4 predstavljaju nešto zahtevnije, ali veoma efikasne oblike pomoći u učenju (samostalno izrađeni listovi s vežbama, trening uz audio-medije, kartice za učenje). Svakako je poželjno o predlozima na ovim listovima diskutovati uz neku nastavnu temu i, da bi ih učenici bolje razumeli, konkretizovati ih na jednom primeru zajedno s učenicima.

M1. Vežbanje i treniranje – razlozi i nekoliko super predloga

Zašto uopšte vežbati? Vežbanje je uvek važno kad... … nešto ne smeš zaboraviti (npr. reči iz nekog drugog jezika, tablicu množenja, neku pesmu). Bez vežbanja ćeš ono što si učio/učila odmah opet zaboraviti. … nešto još ne umeš …

Pročitaj više

M2. Sposobnost razumevanja sadržaja i njihovog ponavljanja

Neke stvari jednostavno moraju da se uče napamet (reči, podaci itd). Često se, međutim, radi o tome da nešto treba dobro razumeti, prepoznati povezanost, ili nešto opisati. (Primer: kada pripremaš referat ili treba da sažeto …

Pročitaj više

M3. Samostalno pripremanje pomoćnih vežbi za treniranje

3.1 Napiši sopstvene listove za vežbanje – sa ugrađenom kontrolom uspeha! Ovaj postupak je podesan za treniranje reči iz stranog jezika, za malu tablicu množenja, za učenje podataka i činjenica (godine, mesta/zemlje itd.) i za treniranje pravopisa. Ovako …

Pročitaj više

M4. Kartice za učenje: korisna pomoć za profesionalce u učenju

Kutija za kartice ima pet pretinaca. U te pretince možeš staviti kartice ili cedulje s rečima (ili podacima, formulama itd.), koje treba da uvežbaš. Kartice ti pomažu u učenju tako što ćeš zaista dobro zapamtiti …

Pročitaj više


Sadržaj