Procedimento:
Depois de um aluno ler um texto, este preenche o inquérito complementar para si. A seguir fala com o professor acerca da sua autoavaliação. Determinam-se estratégias de desenvolvimento adequadas. Por exemplo: quando um aluno lê com muitas interrupções, deve realizar exercícios na área da fluência (ver proposta 22).
Leitura em voz alta: tabela para a autoavaliação
