Procedimento:
- Informação para a turma: para muitos autores, a primeira frase de um livro é determinante. Para os leitores muitas vezes também! Aqui pretendemos, com os livros e revistas (os que o professor preparou), procurar frases desse género e criar questões «mistério».
- Os alunos procuram nos livros e revistas primeiras frases, das quais gostam particularmente. Os alunos mais novos são apoiados pelos mais velhos e pelo professor. Os alunos escrevem as frases encontradas de uma forma bem legível num papel A3. Possibilidades para a continuação de trabalho em grupo ou em plenário
a) Os alunos leem as frases e tentam descobrir os livros e revistas correspondentes.
b) Os alunos criam hipóteses em relação ao tipo de história que corresponde a uma determinada frase. Tentam também adivinhar o género do texto (policial, conto de fadas, artigo de jornal, história verídica, livro factual, manual de instruções etc.).
Variantes:
- Cada aluno procura uma frase inicial, entre as selecionadas, da qual gosta particularmente e escreve uma história a partir dessa frase. A seguir comparam-se as histórias inventadas com as dos textos reais.
- Os alunos procuram as frases finais dos livros e textos e tentam, a partir destas frases, desenvolver hipóteses em relação ao conteúdo dos textos respetivos ou da sua origem (de que livro, …).
- Uma outra sugestão é apresentada na proposta n.º 7 que se segue (Criar hipóteses).