4.1. Përse ka dialekte/të folme dialektore dhe një gjuhë standarde?
Shënime paraprake, çështje organizative: Në këtë diskutim ‚gjuhësor-filozofik‘ në klasë, duhet të marrin pjesë të gjithë nxënësit dhe të kontribuojnë me idetë apo spekulimet e tyre. Në mënyrë që të rinjtë të mos bllokohen nga …
Lexoni më shumë4.2. Rreth prestigjit të dialekteve/të folmeve dialektore dhe gjuhës standarde
Shënim paraprak: Në shumë gjuhë dialektet/të folmet dialektore kanë prestigj të ulët/negativ në krahasim me variantin standard, krahaso kap. 2-4 në hyrje. Në anën tjetër, disa nxënës/-e kanë një antipati ndaj gjuhës standarde të cilën ata …
Lexoni më shumë4.3. Gjuha jonë: thellim në ndryshimin e gjuhës dhe të fjalëve të huaja
Hyrje nga ana e mësuesit-es:«Gjuhët ndryshojnë me kalimin e kohës. Fjalët e vjetra zhduken, të rejat – shpesh nga gjuhët e tjera – hyjnë brenda. Kjo ka qenë gjithmonë kështu dhe nuk është shkas …
Lexoni më shumë4.4. Përdorimi i gjuhës në mediet e reja (SMS, e-mail, chat, etj.)
Mësuesi/-ja bën një hyrje në temë: «Nëse ne në të ashtuquajturat media të reja apo media sociale komunikojmë nëpërmjet të – SMS, e-mail, chats, whatsApp, facebook ose twitter – shpesh nuk u përmbahemi rreptësisht normave …
Lexoni më shumëTabela e pëmbajtjes
- Parathënie për serinë «Materiale për mësimin në gjuhën e prejardhjes»
- Hyrje
- Pjesa 1: Të zgjohet dhe të zhvillohet ndërgjegjësimi për varietetet dialekt(e) – gjuhë standarde
- 1.1. Bisedë hyrëse, ndërgjegjësimi i parë
- 1.2. Thellim në vazhdim të detyrave nga 1.1 (në javën e ardhshme)
- 1.3. Kur dhe cila formë gjuhësore është e përshtatshme: reflektim, ndërgjegjësim
- 1.4. Çfarë kemi nevojë të mësojmë nga dhe në gjuhën standarde?
- 1.5. Thellim në drejtshkrimin e gjuhës sonë standarde
- Pjesa 2: Situata të lojës dhe aktivitete kreative për sensibilizimin ndaj varieteteve dialekt(e) – gjuha standarde
- Pjesa 3: Të mësuarit zbulues për temën dialekt(e) – gjuha standarde
- Pjesa 4: Reflektim gjuhësor për temën dialekt(e) – gjuhë standarde
- Pjesa 5: Propozimi për planifikim mësimor
- Literatura e shfrytëzuar