Süreç:
Tek cümle ve/veya kısa metin düzeyinde metni anlamak için çeşitli alıştırmalar yapılabilir. Örnekler:
- Metinlerle resimleri karşılaştırma. Bu amaçla örneğin iki kâğıt dağıtılır; birincisinin üzerinde sekiz cümle ya da kısa metinler vardır (No.1–8), ikinci kâğıtta ise sekiz resim vardır (a–h). Çocuklardan cümlelerle resimleri eşleştirmeleri istenir. (Örnek: “Metin 1 ile Resim d birbirine uyuyor”).
- Metinleri düzene sokma (bkz. aşağıda Alıştırma a).
- Metinlerdeki hataları bulma (bkz. aşağıda Alıştırma b).
- Cümleleri anlama, anlayarak okuma çalıştırması: Bununla ilgili olarak örneğin 20 cümle içeren bir kâğıt verilir (Örnek: “Köpekler uçar”. “Türkiye’de çeşitli diller konuşulur”.). Her bir cümlenin yanına “doğru” ya da “yanlış” diye işaret konması istenir.
Açıklamalar:
- Alıştırmaların çoğu eşli çalışmaya uygundur.
- Bu çalışma tipinde kullanılan alıştırma kâğıtlarının çoğu büyük sınıf öğrencileri tarafından küçük öğrenciler için hazırlanabilir.
- Büyük öğrenciler kendi ana dillerinde okuduklarını anlamada hala yetersiz iseler, bu tür alıştırmalar elbette onlarla da yapılabilir.
Alıştırma a)
Alıştırma b)
