9A. Polazišni tekst o izboru odgovarajućih sadržaja i tema za nastavu u dopunskoj školi
Sabina Larcher Klee [Larher Kle] 1. Orijentacioni kriterijumi pri izboru sadržaja i tema Basil Schader [Bazil Šader] Kada prave grubi plan nastave (godišnji, polugodišnji ili kvartalni plan), nastavnici dopunskih škola se po pravilu orijentišu prema sledećim odrednicama: Odredbe iz …
Pročitaj više9B. Praktični deo: Planovi nastavnih jedinica više nastavnika u dopunskim školama
1. Planiranje tema u vezi sa kulturom zemlje porekla (upor. i pogl. 11 B.4 i 11 B.5) Silviya Ivanova Popova: Planiranje polugodišta za srednji nivo (4–6. razred); tema bugarski jezik, istorija i praznici i običaji Silviya [Silvija] Ivanova …
Pročitaj više9C. Impulsi za diskusiju o odgovarajućim sadržajima i temama za nastavu u dopunskoj školi
U poglavlju 9 A.1 navedeno je sedam orijentacionih kriterijuma ili determinanti koje igraju ulogu pri odabiru tema i sadržaja. Razmislite i diskutujte koje od navedenih tačaka su za vas posebno relevantne i na koji …
Pročitaj višeSadržaj
- Predgovor seriji priručnika „Materijali za nastavu maternjeg jezika u dopunskim školama“
- O priručniku i radnoj svesci „Osnove i polazišta“
- Zahvalnost
- Ι. Dopunska nastava maternjeg jezika u inostranstvu: suština, specifičnosti, ciljevi, izazovi
- II. Osnove aktuelne pedagogije, didaktike i metodike iz perspektive imigracionih zemalja
- 3. Osnove dobre nastave: pregled najvažnijih tačaka
- 4. Osnove aktuelne pedagogije u imigracionim zemljama I: „Pogled na svet“ elementi oko kojih postoji konsenzus
- 5. Osnove aktuelne pedagogije u imigracionim zemljama II: vaspitni i nastavni aspekti
- 6. Osnove aktuelne didaktike i metodike u zemljama imigracije I: Izbor adekvatnih oblika nastave i učenja
- 7. Osnove aktuelne didaktike i metodike u zemljama imigracije II: podsticajno vrednovanje sposobnosti
- 8. Osnove aktuelne didaktike i metodike u zemljama imigracije III: Sveobuhvatno podsticanje jezičkih sposobnosti
- III. Specifična težišta dopunske nastave maternjeg jezika
- IV. Informativni deo: Polazišta, problematična mesta
- 13. Dopunske škole u različitim imigracionim zemljama i njihova povezanost sa školskim sistemom zemlje: pregled, činjenice, modeli
- 14. Usavršavanje nastavnika dopunskih škola: potrebe i modeli
- 15. Istraživanja delotvornosti nastave maternjeg jezika – trenutni status istraživanja, problemi i pitanja koja zahtevaju dalja istraživanja
- 16. Umesto zaključka: optimalna nastava maternjeg jezika kao deo nove kulture jezičkog obrazovanja – vizija budućnosti
- Authors referenced in Part A