1. Indovinelli

Gli allievi devono descrivere qualcosa della storia, della cultura o della geografia del paese di origine senza mai citare il nome dell’evento, del personaggio o della città. L’argomento deve essere limitato alla storia, alla cultura, …

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2. Reportage, cartelloni, presentazioni

Per questo progetto di maggiori dimensioni, gli allievi devono creare un reportage, un cartellone o una relazione su un evento o una personalità importante del paese di origine. La tipologia e la modalità di presentazione …

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3. Schede di lavoro, testi informativi, quiz

Gli allievi possono preparare qualche volta, al posto del docente, tutto il materiale necessario per la lezione (schede di lavoro, testi informativi, immagini, presentazioni al computer). Si tratta di un’attività molto istruttiva poiché permette anche …

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4. Interviste reali o fittizie

Gli allievi devono svolgere delle interviste su un tema prestabilito, documentarle per iscritto e presentarle alla classe. Possibili argomenti e interlocutori: i ricordi dei nostri genitori (o nonni) riguardanti la propria infanzia nel paese d’origine …

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5. Petizioni, appelli

Dopo aver discusso degli eventuali problemi presenti nel paese di origine o in quello in cui risiedono, gli allievi pensano a chi si potrebbe rivolgere una petizione o come si potrebbe formulare un appello da …

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6. Lettere, mail, sms, corrispondenza di classe, blog, chat

Si è già fatto riferimento, nel par. n. 12 (“Scrivere per un destinatario”), alle numerose e interessanti possibilità per instaurare una comunicazione autentica con altri partner che parlano la stessa lingua. Oltre alla classica lettera, …

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7. Testi orientati a problemi

Crescere in, con e tra due culture e lingue offre vantaggi, ma può generare anche difficoltà. Si ha a disposizione un duplice patrimonio linguistico-culturale, ma talvolta ci si deve confrontare con pregiudizi e riserve sia …

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8. Testi di fantasia, desideri e visioni

Possibili argomenti: se fossi il presidente del mio paese d’origine (o del paese in cui vivo) / come immagino la mia vita a 20 anni / come immagino un mondo in cui tutti sono felici / …

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9. Comparare le lingue

È possibile comparare, a vari livelli di complessità, la prima lingua con la lingua di scolarizzazione (ad es. il tedesco) o anche la varietà standard della prima lingua (la lingua scritta) con la varietà dialettale. …

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