2A. Teksti bazë për sfidat e mësimit së gjuhës të prejardhjes
Selin Öndül, Rita Tuggener 1. Hyrje Cilat janë sfidat për mësuesit e MGJP-së? Një përgjigje e detajuar e kësaj pyetjeje, ashtu siç edhe tregohet në pjesën 2 B, sjell përfundime të ndryshme në vende të ndryshme emigrimi, …
Lexoni më shumë2B. Pjesa praktike: Rrëfime nga mësimdhënësit të MGJP rreth sfidat e profesionit të tyre
1. Violeta Brakus: Cilat janë problemet me të cilat ballafaqohen mësuesit e MGJP-së, si sillem unë me probleme të tilla? Violeta Brakus vjen nga Serbia. Ajo punon në zonën frengjishtfolëse të Zvicrës (Lausanne, Crissier, Clarens, Leysin, …
Lexoni më shumë2C. Impulse për reflektimin e sfidave të MGJP
Në kapitullin 2 A.6 përshkruhet me të drejtë përfshirja e mësuesve të MGJP-së në vendin e emigrimit, si një sfidë e rëndësishme (largimi nga vendlindja, gjetja e strehimit, orientimi dhe përshtatja në shoqëri dhe …
Lexoni më shumëTabela e pëmbajtjes
- Parathënie për serinë «Materiale për mësimin në gjuhën e prejardhjes»
- Për doracakun dhe librin e punës «Bazat dhe arsyet»
- Falënderimi
- Ι. Mësimi i gjuhës së prejardhjes (MGP): Thelbi, specifika, qëllimet, sfidat.
- II. Pikat e forta të pedagogjisë aktuale, didaktikës dhe metodikës nga këndvështrimi i vendeve të emigrimit
- 3. Pikat e forta për një mësim të mire. Këndvështrim përmbledhës
- 4. Çështje kryesore të pedagogjisë së kohës në vendet e emigrimit I: Çështje të një rëndësie të veçantë «botëkuptimore» konsensusi.
- 5. Çështjet thelbësore të pedagogjisë aktuale në vendet e emigrimit II: Aspekte që lidhen me shkollën dhe me edukimin
- 6. Pikat kryesore të metodikës dhe didaktikës aktuale të vendeve të emigrimit I: Përzgjedhja e formave të përshtatshme të mësimdhënies dhe mësimnxënies
- 7. Pikat kryesore të metodikës dhe didaktikës aktuale në vendet e emigrimit II: Vlerësimi i rezultateve i orientuar drejt përkrahjes së nxënësve
- 7A. Teksti bazë II për didaktikën dhe metodikën: Vlerësimi i rezultateve i orientuar drejt përkrahjes së nxënësve
- 7B. Pjesa praktike: Rrëfime dhe shembuj për vlerësimin e rezultateve të orientuar drejt përkrahjes së nxënësve
- 7C. Impulse për diskutimin e vlerësimit të rezultateve të orientuar drejt përkrahjes së nxënësve
- 8. Pikat e forta të didaktikës dhe metodikës aktuale në vendet e emigracionit III: Përkrahja e gjerë gjuhësore
- III. MGJP-ja Pikat specifike të forta
- IV. Pjesa informuese: Arsyet, fusha problematike
- 13. MGJP-ja në vende të ndryshme të emigrimit dhe ndërlidhja e saj me sistemin shkollor të vendit. Vështrim i përgjithshëm, fakte dhe modele.
- 14. Kualifikimi i mësimdhënësve të MGJP-së: Nevoja, modele
- 15. Kërkime rreth efektshmërisë së MGJP-së. Niveli, problematikat dhe nevoja e hulumtimeve
- 16. Përfundimi: Proces optimal mësimor i MGJP-së (...): një vizion i së ardhmes
- Autoret dhe autorët e pjesës A