Rrjedha:
Pasi një nxënës/e ka lexuar diçka para të tjerëve, ai/ajo plotëson fletën e vlerësimit për vetëveten. Ai/ajo pastaj e diskuton këtë vetëvlerësim me M. Pastaj diskutohen masat e duhura mbështetëse. Nëse një nxënës/e p.sh. lexon para të tjerëve me mëdyshje, atëherë ai ose ajo duhet të ndërmarrë ushtrime në fushën e leximit të rrjedhshëm (shih propozimin mësimor 22).
Leximi para të tjerëve: Rrjeti për vetëvlerësim
