Ablauf:
Das Ziel einer möglichst flüssigen Identifikation und Interpretation besonders häufiger Satzelemente in der Erstsprache kann mit verschiedenen Übungen angesteuert werden. Beispiele:
- Vom Satzzwerg zum Satzriesen (siehe unten Übung a; kann seht gut auch mit langen Papierstreifen durchgeführt werden).
- Sätze ergänzen (siehe unten Übung b).
- Satzteile verbinden: Hierzu gibt die LP ein in der Mitte durch einen Strich geteiltes Blatt ab. Links stehen 15 Satzanfänge, rechts – in anderer Reihenfolge! – die hintere Hälfte dieser Sätze. Nun müssen die S mit Pfeilen die zueinander gehörenden Satzanfänge und -enden verbinden. (Beispiel: Im Sommer bade ich → gerne im Meer).
Bemerkungen:
- Viele Übungen eignen sich gut für die Bearbeitung in Partnerarbeit.
- Viele der für diesen Typus nötigen Übungsblätter können ältere S für die jüngeren anfertigen.
- Selbstverständlich können Übungen dieser Art bei Bedarf auch mit älteren S durchgeführt werden, wenn diese noch Unsicherheiten im Umgang mit Satzelementen in ihrer Erstsprache haben.
Übung a)
Übung b)
