Förderung der interkulturellen Kompetenz
Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht: Didaktische Anregungen 4
Interkulturelle Kompetenz ist die Fähigkeit, sich in verschiedenen Kulturen und Sprachen zu orientieren. In einer multikulturellen Gesellschaft ist dies eine Schlüsselkompetenz. Gemeinsam mit der Regelschule muss der herkunftssprachliche Unterricht dazu einen Beitrag leisten.
Der Band zur «Förderung der interkulturellen Kompetenz» befasst sich mit Migrationserfahrungen, Fragen von Identität und Kultur und mit der Sprachenvielfalt. Ebenso werden das Zusammenleben in einer multikulturellen Gesellschaft, sowie daraus resultierende Konflikte und demokratische Lösungswege thematisiert. Lehrpersonen finden hier zahlreiche Hintergrundtexte und praktische Unterrichtsvorschläge.
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort zur Reihe «Materialien für den herkunftssprachlichen Unterricht»
- Einleitung
- Einheit 1: Kultur und Identität – gleich und doch anders!
- Einheit 2: Migrationsgeschichten – die Welt in unserer Klasse
- Einheit 3: Unsere Sprachen – wir sprechen mehr als eine Sprache!
- Einleitung
- 3.1. Sprachenumrisse
- 3.2. Zwei- oder mehrsprachige Schreibprojekte
- 3.3. Sprachbiografische Themen
- 3.4. Nutzung der elektronischen Medien in verschiedenen Sprachen
- 3.5. Dialekte in unserer und anderen Sprachen
- 3.6. Korrespondenz zu interkulturellen Fragen
- 3.7. Sprachgebrauch: Verschieden je nach Kontext!
- Einheit 4: Interkulturelle Kommunikation – miteinander klarkommen
- Einheit 5: Konflikte – gemeinsam nach Lösungen suchen
- Einheit 6: Demokratie und Kinderrechte – wir mischen uns ein!
- Beigezogene Literatur