Svolgimento:
- Ogni allievo sceglie un libro o un testo. I compagni non devono vedere di quale libro si tratta. Gli A più piccoli possono scegliere anche un libro illustrato.
- L’I prepara una lista in cui gli A inseriranno “segretamente” il titolo del loro libro.
- Gli A ricoprono la copertina del libro in modo da nasconderne il titolo.
- Gli A scelgono dal loro libro un passo adatto a essere letto a voce alta (deve essere avvincente o interessante, ma non deve svelare tutti i dettagli della storia). La scelta del passo adatto (da 1/3 a 1 pagina) richiede un attento esame del testo.
- È importante esercitarsi adeguatamente con la lettura ad alta voce! Si concederà agli A il tempo necessario per allenarsi (possibilmente fuori dall’aula) oppure tale esercizio potrà essere assegnato come compito a casa. Gli A principianti che hanno scelto un libro illustrato devono descrivere un’immagine a loro scelta nel modo più chiaro possibile.
- Gli A successivamente leggono alla classe il passo scelto (o descrivono l’immagine scelta). Gli ascoltatori dovranno indovinare da quale testo è tratto o a quale genere testuale potrebbe appartenere (giallo, saggio, fiaba ecc.). Queste sequenze (leggere un passo e indovinare il libro) possono svolgersi anche nell’arco di 2 o 3 lezioni.
Osservazioni:
È possibile organizzare il presente esercizio anche sotto forma di gara: vince chi indovina per primo il titolo corretto.
Varianti:
Il progetto si presta a numerose varianti. Esempi:
- È possibile scegliere e portare a scuola anche libri nella lingua di scolarizzazione; la presentazione deve però avvenire nella prima lingua.
- L’I, alla fine dell’anno scolastico, legge alla classe alcuni passaggi tratti dai libri letti nel corso dell’anno. Di quale libro di si tratta?
- Tutti i frontespizi dei libri vengono ricopiati su un foglio e numerati. Gli A devono associare i passaggi letti con i titoli corrispondenti.
- Tutti i titoli dei libri vengono inseriti in una lista che viene consegnata agli A. Essi devono poi associare il passo letto con il titolo corrispondente.
- La scelta dei testi è limitata a una specifica tipologia (narrativa, testi informativi, poesie, fiabe…).
- Durante una serata con i genitori, gli A leggono loro dei passi. I genitori ricevono la lista dei titoli e devono indovinare di quale libro si tratta.
- Gli A portano a scuola i loro libri preferiti e li leggono alla classe.
- Genitori, conoscenti e altri insegnanti vengono invitati a leggere una pagina tratta dal loro libro preferito.