Ablauf:
- Zwei bis drei Wochen im Voraus: Die LP erklärt die Begriffe «Slam» und «Book Slam» (siehe unten). Sie informiert über das Projekt «Book Slam» und die dafür nötigen Vorbereitungen: Die S sollen sich einzeln oder in Zweiergruppen für ein Buch entscheiden, das sie präsentieren wollen (alternativ können auch andere Texte wie Zeitschriften etc. gewählt werden). Alle sollen sich auch Gedanken zu ihrer Art der 3-Minuten-Präsentation machen. Diese soll möglichst kreativ, attraktiv, informativ und witzig sein (Beispiel: Rap, freies Erzählen, Vorlesen, Werbespot etc.). Diverse Beispiele finden sich im Internet, wenn man in Google das Suchwort «Book Slam» eingibt.
- Erarbeiten und Üben der Präsentation (eine Woche im Voraus; Zeitbedarf: eine Lektion). Nachdem die S ihre Präsentationen konzipiert haben, tun sich je zwei S oder zwei Zweierteams zusammen. Sie zeigen einander, was sie vorhaben, und geben sich Feedback und Empfehlungen zur Verbesserung. Wichtig: Die Inhaltsangabe des Buchs muss auf ein Minimum reduziert sein; für Details bleibt keine Zeit. Die S müssen sich genau überlegen, was die Zuhörenden wohl am meisten interessieren könnte und mit welcher Art der Präsentation sie die Aufmerksamkeit auf sich und ihr Buch lenken können.
- Durchführung (Zeitbedarf: eine Lektion): Jede Schülerin/jeder Schüler bzw. jedes Zweierteam erhält maximal drei Minuten Zeit für die Präsentation. Zwei S wachen mit einer Stoppuhr und einer Trillerpfeife über das Einhalten der Zeit. Das Publikum bewertet die vorgestellten Bücher oder Texte, pro Buch oder Text werden Punkte vergeben. Hierzu halten die S Karten mit Zahlen von 1–9 hoch; jemand zählt aus und notiert die Resultate zu jedem Buch oder Text an der Wandtafel. Gewinner ist das Buch oder der Text mit den meisten Punkten. Alle Bücher und Texte werden ausgestellt und können von den S ausgeliehen werden.
Bemerkungen:
Die Regeln von Book Slam basieren auf der Veranstaltungsform Poetry- Slam: eine sehr kurze Präsentation und die nachfolgende Bewertung durch das Publikum.
Varianten:
Book Slams eignen sich optimal zur Kooperation mit dem Regelunterricht. Selbstverständlich werden sie dann zwei- und mehrsprachig inszeniert. Auch Elternabende oder Veranstaltungen mit Partnerklassen bilden einen guten Rahmen für Book Slams.