Gli esercizi che seguono combinano vari aspetti dello stile e, grazie al loro carattere attivo e orientato all’azione, favoriscono un apprendimento intensivo.
Procedimento:
a) L’insegnante mostra un’immagine. Ogni allievo riceve 3-4 strisce di carta (un foglio A3 ritagliato per il lato lungo) e su ognuna di essa scrive una frase concernente l’immagine.
b) Tutte le strisce di carta vengono raccolte e mescolate. Gli allievi si dividono poi in gruppi di tre; ogni gruppo riceve 9-12 strisce e con queste ciascun gruppo deve assemblare un testo riguardante l’immagine. Durante questa operazioni gli allievi devono lavorare in modo intensivo sullo stile: eliminare o sostituire frasi o parole che si ripetono, connettere frasi, fare attenzione alla costruzione. Se necessario, i gruppi possono utilizzare strisce supplementari in modo da ottenere un testo completo e dotato di senso.
c) Le strisce vengono incollate secondo l’ordine finale e ciascuno gruppo presenta e discute con il resto della classe il proprio testo.