a) Os/as A trabalham dois a dois (também podem ser A de grupos etários diferentes). A 1 pensa no início de uma história (uma frase) e dita esta frase à outra criança (A 2).
b) A 2 escreve a frase e inventa uma continuação para a história. Depois dita esta frase à primeira criança (A 1).
c) No final os diferentes pares leem as suas histórias em voz alta uns aos outros.
Variante (para grupos de rendimento ± homogéneo): o exercício é realizado em silêncio: A 1 escreve uma ou duas frases (= início da história). A 2 continua com uma ou duas frases, etc.