- Cada A traz um talão de compras (Migros, Coop, Aldi, etc.). Cola-o no meio de uma folha A3 e descreve à sua volta com a maior exatidão possível para que servem as coisas compradas. Os esclarecimentos e as coisas no talão são ligados por setas. (Ideia retirada de «Sprachfenster», Themenheft Schreiben, p. 29).
- Cada A recebe do/a P um objeto (p. ex. uma toalha ou uma lata). Ele/a tem de o descrever da forma o mais exata possível sem referir o nome do objeto! (Em vez disso fala-se de «o meu XY»). De seguida, os objetos são colocados na sala à esquerda e os textos à direita. Aos textos são atri- buídos números, aos objetos letras. Os/as A tentam descobrir que texto corresponde a que objeto (p. ex. 3 = F). Cf. também em cima n.º 7.2 b.
- Variações de 2: Descrições de imagens (postais, etc.) / de diferentes animais (animais de peluche, imagens) / cenário «anúncio de vendas» ou «anúncio de achados».
- O/a P ou um/a A executa 2–3 vezes uma pequena ação (p. ex. retirar um livro do armário). Os/as A tentam descrever a ação pormenorizadamente. De seguida comparam e discutem os seus textos. Variação (mais difícil): Dois/duas A representam uma pequena cena (cumprimentos, etc.); des- crevê-la detalhadamente.
- Imaginemos que teríamos de explicar à avó exatamente como se faz uma chamada de telemóvel ou como se liga um computador e se estabelece a ligação à internet! Fazer a tentativa; depois conferir, dois a dois, a exatidão dos textos.