Përkrahja e komunikimit gojor
Materiale për mësimin në gjuhën e prejardhjes: Nxitje didaktike 3
Fëmijët, të cilët flasin një gjuhë tjetër në shtëpi, gjithashtu kanë nevojë për mbështetje të veçantë në fushën e të folurit. Kjo ka të bëjë veçanërisht me zgjerimin e fjalorit dhe mësimin e gjuhës standarde.
MGJP mund të japë këtu një kontribut të vlefshëm nëpërmjet të punës së përqendruar në leksik dhe përdorimin kreativ të gjuhës. Është e rëndësishme që komunikimi me gojë dhe kultura demokratike e bisedës të kenë një përparësi të lartë në mësim.
Në broshurën “Përkrahja e të folurit në gjuhën e parë”, mësuesit do të gjejnë bazat didaktike dhe propozime mësimore për to. Me lojërat, strofat për fëmijë dhe poezitë do të ushtrohen shqiptimi i saktë dhe kuptimi i të dëgjuarit. Format e ndryshme të bisedave dhe të tregimeve dhe referatet me gojë ndihmojnë për ushtrimin e nevojshëm.
Tabela e pëmbajtjes
- Parathënie për serinë «Materiale për mësimin në gjuhën e prejardhjes»
- 1. Hyrje
- 2. Pjesa I: Ushtrimi i tingujve; nxitje për përdorim krijues gjuhësor
- II. Pjesa II: Të sjellurit në mënyrë të përshtatshme në biseda – në çift dhe në grupe
- 9. Të merremi vesh për rregullat e bisedave dhe t‘i ushtrojmë ato
- 10. Të përgatitemi për një bisedë
- 11. «Think – Pair – Share»: Një procedurë alternative për t‘u përgatitur për një bisedë në grup
- 12. Të lidhemi me ndihmesat në bisedë të të tjerëve
- 13. Të japësh Feedback
- 14. Rolet ebisedave të merren përsipër
- 15. Udhëheqja e bisedës të merret përsipër
- 16. Planifikimi i bisedës
- 17. Të treguarit në rreth
- 18. Bashkërisht të diskutohet dhe të argumentohet
- 19. Udhëheqja e bisedave mësimore
- 20. Bashkërisht të filozofojmë
- 21. Një pyetësor ose një intervistë të përgatitet
- III. Pjesa III: Të treguarit dhe të luajturit e përjetimeve dhe të tregimeve
- IV. Pjesa IV: Të prezantuarit dhe të referuarit
- 6. Literatura e përdorur