22. Të treguarit të përgatitet dhe të ushtrohet
Rrjedha: M u rrëfen N një tregim të shkurtër. Ai/ajo do të ketë kujdes që këshillat për të treguar (shih më poshtë) t‘i zbatojë mirë dhe t‘i theksojë. (Varianti: M e tregon mërzitshëm dhe në …
Lexoni më shumë23. Tregime përditshmërie
Rrjedha (përzgjedhje e mundësive): Nëse nuk zgjidhet si mënyrë e të treguarit e «ritualizuar» në rreth (shih më lart nr. 17), fillimi për tregimet e përditshmërisë jetësore gjithashtu mund të bëhet nga M me një …
Lexoni më shumë24. Tregimet personale
Udhëzime: Me të treguarit spontan e të padrejtuar të përjetimeve personale, të përvojave etj., nuk do të merremi këtu, sepse edhe ashtu këto duhet ta kenë vendin e tyre në shkollë. Kjo mund të bëhet …
Lexoni më shumë25. Tregimet e modeluara
Rrjedha: Hyrje e mundshme: M tregon një ngjarje, p.sh. një përrallë, një baladë ose një tregim (jo aq të gjatë) nga kultura dhe letërsia e tij. M mundohet për një prezantim mundësisht sa më shprehës …
Lexoni më shumë26. Lojëra pothuajse reale, lojëra rolesh sociale
Rrjedha: M e përshkruan një situatë që ka një konflikt, diskutim ose tension potencial të caktuar. Shembuj: a) Në shkollë dy N grinden mes tyre, sepse njëri ia ka thyer pa dashje lapsin një tjetri. b) Në …
Lexoni më shumë27. Lojëra fiktive, dramatizimi i teksteve
Rrjedha: Si pikënisje mund të jetë një dramatizim i një teksti të përshtatshëm ose një tregim, i cili lexohet ose nga N ose M e lexon ose e rrëfen para nxënësve. Këtu mund të përdoret …
Lexoni më shumë28. Lojëra teatrore shkollore
Rrjedha: Së bashku me N do të shkruhet ose një skenar për pjesë teatrore ose një tregim ekzistues do të rishkruhet dhe dialogohet (të dy variantet janë njëkohësisht edhe projekte jashtëzakonisht të dobishme në të …
Lexoni më shumëTabela e pëmbajtjes
- Parathënie për serinë «Materiale për mësimin në gjuhën e prejardhjes»
- 1. Hyrje
- 2. Pjesa I: Ushtrimi i tingujve; nxitje për përdorim krijues gjuhësor
- II. Pjesa II: Të sjellurit në mënyrë të përshtatshme në biseda – në çift dhe në grupe
- 9. Të merremi vesh për rregullat e bisedave dhe t‘i ushtrojmë ato
- 10. Të përgatitemi për një bisedë
- 11. «Think – Pair – Share»: Një procedurë alternative për t‘u përgatitur për një bisedë në grup
- 12. Të lidhemi me ndihmesat në bisedë të të tjerëve
- 13. Të japësh Feedback
- 14. Rolet ebisedave të merren përsipër
- 15. Udhëheqja e bisedës të merret përsipër
- 16. Planifikimi i bisedës
- 17. Të treguarit në rreth
- 18. Bashkërisht të diskutohet dhe të argumentohet
- 19. Udhëheqja e bisedave mësimore
- 20. Bashkërisht të filozofojmë
- 21. Një pyetësor ose një intervistë të përgatitet
- III. Pjesa III: Të treguarit dhe të luajturit e përjetimeve dhe të tregimeve
- IV. Pjesa IV: Të prezantuarit dhe të referuarit
- 6. Literatura e përdorur