1. Lire dans la langue d’origine : opportunités et difficultés

De toute évidence, il est important de savoir lire et écrire dans sa propre langue d’origine ou langue première. En effet, ceux qui ne possèdent pas ces compétences littérales restent inévitablement analphabètes dans leur langue …

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2. Objectifs et structure de ce livret

La lecture et l’écriture dans la langue première ne sont pas, comme mentionné ci-dessus, des compétences anodines dont on pourrait facilement se passer dans un contexte de migration. La capacité des élèves à acquérir et …

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3. Aspects fondamentaux de la didactique de la lecture actuelle

On n’apprend pas à lire du jour au lendemain. Le chemin qui mène du lent déchiffrage des lettres une à une à la lecture fluide d’un livre entier est souvent long et laborieux. Il s’agit …

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4. Aspects complémentaires spécifiquement en lien avec la lecture dans les cours de langue d’origine

La lecture et sa promotion dans le cadre de l’enseignement LCO diffèrent principalement de l’enseignement ordinaire par la langue des textes choisis et leur provenance culturelle, comme décrit ci-dessus. Le travail et les exercices d’entraînement, …

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