Ek bilgiler:
Öğretmen, yanlış anlaşılmaları önlemek amacıyla önceden ebeveynlerle görüşüp etkinliğin hedefi (kaynaklara ilişkin olumlu bilinçlendirme) hakkında bilgilendirebilir. Etkinlik, örgün eğitim dersleri ile işbirliği projesi olarak kullanılmak için de uygundur.
Süreç:
- Öğretmen öğrencileri bilgilendirir: Öğrencilerin ebeveynleri, kardeşleri, tanıdıkları ve akrabaları ile bunların öğrencilerde gördüğü ve takdir ettiği kaynaklar hakkında röportaj yapması öngörülmektedir.
- Bu röportajlarda kullanılacak sorular sınıfça veya gruplar halinde belirlenir. Örnekler: Benin hangi yönümü/yönlerimi seviyorsun? Benim hangi yönüme/yönlerime değer veriyorsun? Benim hangi yönümü/yönlerimi havalı buluyorsun? Benim hangi yönüme/yönlerime hayranlık duyuyorsun? Benim hangi yönümü/yönlerimi seviyorsun?
- Birlikte soru formu hazırlanır; bu form 2-3 farklı versiyonda hazırlanabilir. Her öğrencinin en az üç soru formu doldurtması gerekir.
- Öğrenciler soru formlarını doldurmaları için ilgili kişilere dağıtır veya formları o kişilerle birlikte doldurur. Köken ülkelerdeki akrabalarla soru formları telefon vasıtasıyla (Skype!) da doldurulabilir.
- Soru formları bir sonraki hafta değerlendirilir (her öğrenci kendi soru formlarını veya bir öğrenci arkadaşının soru formunu değerlendirir): Değerlendirme önce kısa sözlerle yapılır; akabinde güneş resmi olarak (güç ve enerjinin simgesi olarak güneş; aşağıdaki resme bakınız). Öğrenciler bunun için kâğıdın sağ kenarına güneş resmi çizer ve üzerine isimlerini yazarlar. Çeşitli kalınlıkta ve renkte okların uçları güneşi gösterir; bu okların üzerine soru formlarında yer alan ifadeler yazılır (örn. “dayanıklılığına hayranım”). Oklar, güneşin (bu durumda söz konusu olan çocuğun) gücünü nereden aldığını gösterir. Her ok bir güç ve takdir kaynağını simgeler. Her okun üzerinde, ilgili ifadenin sahibi olan kişinin adı da yazar.
- Öğrenciler gruplar halinde güneşlerini ve kişisel güç kaynaklarını tanıtır; bunlar akabinde örn. bir ebeveyn etkinliği sırasında sergilenebilir.
- Sınıfça yapılacak nihai bir değerlendirmeye yönelik öneriler:
- Bu güç kaynakları ile göçmenlik geçmişim arasında nasıl bir ilişki vardır?
- Beni besleyen başka hangi güç kaynaklarına sahibim?
- Hayatım süresince güç kaynaklarım nasıl değişmiştir?
- Güç kaynaklarımla neler yapabilirim?
Örnek Güneş Resmi
