Süreç:
- Öğrenciler üçlü veya dörtlü gruplar halinde oturur. Her gruba, bir kişinin olumsuz davranışlarda bulunduğu bir veya iki kısa senaryo verilir. (Örnek: bir çocuğun başka bir çocuktan tehdit yoluyla cep harçlığını istemesi.) Önemli olan, senaryonun öğrencilerin yaşına ve yaşam dünyalarına uygun olmasıdır. Akabinde, olumsuz davranışa yol açan güdü ve sebeplerin neler olabileceği hususu küçük grup içerisinde tartışılır. Sergilenen davranışın altında hangi duygu ve arzular yatabilir? Cevaplar küçük grup içerisinde not edilir.
- Akabinde her grup kendi senaryolarını ve olumsuz davranışa yol açmış olabilecek sebepleri öğrenci meclisi içerisinde takdim eder.
- Grupta veya öğrenci meclisinde konu üzerinde fikir yürütülmesine yönelik sorular:
- Sizin de böyle duygu veya arzularınız var mı?
- Böyle duygulara kapıldığınızda ne yapıyorsunuz?
- Böyle davranan insanlar tanıyor musunuz?