Déroulement :
- Les E forment des groupes de quatre.
- Le P assigne un article tiré des « Droits de l’homme » à chaque groupe (variante : les E peuvent décider eux-mêmes de l’article qu’ils veulent traiter).
- Chaque groupe réalise une affiche sur « son » droit de l’homme. L’affiche contient les éléments suivants :
- le titre indiquant le droit de l’homme choisi par le groupe ;
- le passage correspondant dans la « Convention européenne des droits de l’homme » ou la « Déclaration universelle des droits de l’homme » ;
- une image (symbole, pictogramme) qui représente le droit de l’homme en question (par ex. une roue pour la liberté de mouvement, une bouche ou des lèvres pour la liberté d’expression et de parole).
- Pour les classes de niveau plus avancé, l’affiche contiendra une analyse de la structure de l’article des droits de l’homme choisi, concernant :
- les personnes qui ont droit à ce droit ou pour lesquelles ce droit est particulièrement important ;
- son contenu (ce que le droit protège ou garantit) ;
- les moyens de sa mise en œuvre ou application ;
- éventuellement des exemples possibles de violations de ce droit.
- Les E présentent leur affiche à la classe et en discutent.