Ablauf:
- Die S bilden Vierergruppen.
- Die LP weist jeder Gruppe einen Artikel aus den Menschenrechten zu (Variante: Die S können selber entscheiden, mit welchem Artikel sie sich beschäftigen möchten).
- Jede Gruppe macht ein Plakat zu «ihrem» Menschenrecht. Das Plakat enthält folgende Elemente:
- den Titel, der das von der Gruppe ausgewählte Menschenrecht angibt,
- die betreffende Textstelle aus der Europäischen Menschenrechts- konvention oder der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte,
- ein Bild (Symbol, Piktogramm), welches das betreffende Menschenrecht symbolisiert (z. B. ein Rad für Bewegungsfreiheit, ein Mund oder Lippen für Ausdrucks- und Redefreiheit).
- Für fortgeschrittenere Klassen: Das Plakat enthält eine Analyse der Struktur des betreffenden Menschenrechts mit Bezug auf:
- die Personen, die Anspruch auf dieses Recht haben oder für die dieses Recht besonders wichtig ist;
- seinen Inhalt (was das Recht schützt bzw. garantiert);
- die Mittel für seine Umsetzung bzw. Durchsetzung;
- evtl. Beispiele von Verletzungen dieses Rechts.
- Die S präsentieren der Klasse ihre Plakate und diskutieren darüber.