Svolgimento:
- Gli A siedono insieme in gruppi di tre o quattro. Ogni gruppo riceve una o due descrizioni di scenari nei quali una persona fa qualcosa di negativo. (Esempio: un bambino minaccia un altro bambino di picchiarlo se quest’ultimo non gli dà la sua paghetta.) È importante che gli scenari siano adeguati all’età e al mondo della vita dei bambini. In piccoli gruppi si discute dunque su quali possano essere i motivi e le ragioni in grado di spiegare il comportamento negativo. Quali sentimenti e quali desideri potrebbero nascondersi? Le risposte vengono annotate dal gruppo per iscritto.
- In seguito ogni gruppo presenta in plenum il proprio caso e i possibili motivi che secondo loro si nascondono dietro il comportamento negativo.
- Possibili domande supplementari e spunti per una discussione finale di gruppo o in plenum:
- Avete vissuto anche voi sensazioni o richieste simili?
- Che cosa fate quando provate tali sensazioni?
- Conoscete persone che si comportano in questo modo?