6.1. Un mazzo di fiori

Svolgimento:

• Ogni A riceve un pezzo di carta rotondo sul quale incollare il proprio ritratto.
• Ogni A prende sei petali e vi scrive sopra una o due parole positive riguardo a qualcosa:
  • quello che l’I potrebbe dire di lui (ad es. “volenteroso” oppure
    “sportivo”),
  • quello che un membro maschile della famiglia potrebbe dire di lui,
  • quello che lui dice di sé stesso,
  • quello che un amico potrebbe dire di lui,
  • quello che qualcuno della classe, scuola o società potrebbe dire di lui.
• L’allievo incolla i petali intorno al cerchio con la foto e realizza in questo modo il fiore.
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•  I singoli fiori vergono sistemati su un foglio di carta grande e incollati.
• Gli A disegnano ora per ogni fiore uno stelo e delle foglie in modo da realizzare un mazzo di fiori colorato. Decorato con un fiocco il mazzo di fiori sembra proprio bello!
• Plenum; gli A siedono in cerchio ed esprimono i loro commenti relativi al mazzo di fiori. In questo modo essi riescono ad afferrare il suo significato simbolico: il mazzo sarebbe meno ricco , se alcuni di questi fiori venissero a mancare (comunità); ogni fiore è diverso e contribuisce in modo unico al mazzo (individualità, dignità umana); ogni fiore/ ogni ritratto è importante così quanto gli altri (uguaglianza).