Svolgimento:
- Gli A formano gruppi di quattro.
- L’I assegna a ogni gruppo un articolo tratto dai diritti dell’uomo (alternativa: gli A possono scegliere da soli quale articolo vogliono trattare).
- Ogni gruppo elabora un cartellone sul proprio diritto umano. Il cartellone deve contenere i seguenti elementi:
- il titolo scelto dal gruppo sul diritto umano scelto,
- la parte del testo dalla convenzione europea sui diritti dell’uomo o della spiegazione generale dei diritti dell’uomo,
- un’immagine (simbolo, pittogramma) che rappresenta il relativo diritto umano (ad es. una ruota per la libertà di circolazione, una bocca o delle labbra per la libertà di espressione e di parola).
- Per classi più avanzate: il cartellone contiene un’analisi della struttura del relativo diritto dell’uomo con riferimento a:
- le persone che godono di questo diritto o che sono particolarmente importanti in relazione al diritto in questione;
- il suo contenuto (cosa tutela o garantisce questo diritto);
- i mezzi per l’applicazione o l’esecuzione;
- evtl. esempi della violazione di tale diritto.
- Gli A presentano alla classe i propri cartelloni e ne discutono.