Procedimento:

  • Cada A recebe uma peça redonda de papel, na qual cola o seu retrato.
  • Cada A leva seis folhas de pétalas e escreve uma ou duas palavras positivas sobre algo:
    • que o P poderia dizer sobre ele (por exemplo, «aplicado» ou «desportivo»)
    • que um membro masculino da família poderia dizer sobre ele
    • que um membro feminino da família poderia dizer sobre ele
    • que ele pode dizer sobre si mesmo
    • que uma amiga ou um amigo poderia dizer sobre ele
    • que alguém na turma, na escola ou na comunidade poderia dizer sobre ele.
  • O A cola as pétalas à volta do círculo com a fotografia e configura assim uma flor.
  • As flores individuais são dispostas e coladas numa folha grande de papel.
  • Para cada flor os A desenham agora um caule e folhas, criando um ramo colorido. Com um laço o ramo de flores fica muito bonito!
  • Plenum; os A sentam-se em círculo e comentam o seu ramo. Desta forma, compreendem a importância simbólica de cada um deles: o ramo seria menos rico se faltassem algumas flores (comunidade); cada flor é diferente e contribui de modo específico para o ramo (a individualidade, a dignidade humana); cada flor / cada retrato é tão importante quanto o outro (igualdade).

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