Procedimento:
- Cada A recebe uma peça redonda de papel, na qual cola o seu retrato.
- Cada A leva seis folhas de pétalas e escreve uma ou duas palavras positivas sobre algo:
- que o P poderia dizer sobre ele (por exemplo, «aplicado» ou «desportivo»)
- que um membro masculino da família poderia dizer sobre ele
- que um membro feminino da família poderia dizer sobre ele
- que ele pode dizer sobre si mesmo
- que uma amiga ou um amigo poderia dizer sobre ele
- que alguém na turma, na escola ou na comunidade poderia dizer sobre ele.
- O A cola as pétalas à volta do círculo com a fotografia e configura assim uma flor.
- As flores individuais são dispostas e coladas numa folha grande de papel.
- Para cada flor os A desenham agora um caule e folhas, criando um ramo colorido. Com um laço o ramo de flores fica muito bonito!
- Plenum; os A sentam-se em círculo e comentam o seu ramo. Desta forma, compreendem a importância simbólica de cada um deles: o ramo seria menos rico se faltassem algumas flores (comunidade); cada flor é diferente e contribui de modo específico para o ramo (a individualidade, a dignidade humana); cada flor / cada retrato é tão importante quanto o outro (igualdade).