2A. Hintergrundtext zu den Herausforderungen des HSU

Selin Öndül, Rita Tuggener 1. Einleitung Vor welchen Herausforderungen stehen HSU-Lehrer/innen? Die detaillierte Antwort auf diese Frage wird – wie es auch die Statements in Teil 2 B zeigen – von einem Einwanderungsland zum anderen unterschiedlich ausfallen, …

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2B. Praxisteil: Berichte von HSU-Lehrerinnen zu den Herausforderungen ihres Berufs

1. Violeta Brakus: Vor welchen Problemen stehen die Lehrer/innen des HSU; wie gehe ich selbst mit diesen Problemen um? Violeta Brakus stammt aus Serbien. Sie arbeitet in der französischen Schweiz (Lausanne, Crissier, Clarens, Leysin, Neuchâtel) als …

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2C. Impulse für die Diskussion zu den Herausforderungen des HSU

In Kap. 2 A.6 wird zu Recht die eigene Integration der HSU-Lehrer/innen im Einwanderungsland als eine beträchtliche Herausforderung beschrieben (Trennung von der Heimat, Wohnungssuche, Orientierung im gesellschaftlichen und schulischen Kontext des Einwanderungslandes etc.). Tauschen …

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