14A. Hintergrundtext zur Weiterbildung der HSU-Lehrpersonen

1. Einleitung HSU-Lehrer/innen arbeiten in einem Umfeld, auf das sie von ihrer primären Ausbildung im Herkunftsland her meist nicht vorbereitet sind. Dass Weiterbildung für sie damit ein zentrales Anliegen ist, steht außer Frage; vergleiche hierzu auch …

Weiterlesen

14B. Praxisteil: Berichte aus verschiedenen Ländern zur Weiterbildung von HSU-Lehrpersonen

1. Sami Thaçi, Deutschland Sami Thaçi stammt aus Kosovo/Kosova. Er lebt in Wuppertal und arbeitet seit 1987 als Lehrer des albanischen HSU in Wuppertal, Remscheid und anderen Gemeinden. Auszüge aus seinem Statement: In Deutschland wird der HSU …

Weiterlesen

14C. Impulse für die Diskussion der Weiterbildung von HSU-Lehrpersonen

Überlegen und diskutieren Sie bitte, welches Ihre eigenen Weiterbildungsbedürfnisse im Verlauf Ihrer Arbeit als HSU-Lehrer/in waren und sind (zu Beginn Ihrer Arbeit, nach einiger Zeit, jetzt). Welche Inhalte und Themen haben Sie interessiert und …

Weiterlesen


Inhaltsverzeichnis