- Wo sehen Sie selbst – unabhängig von allen Forschungsergebnissen – die positiven Effekte des HSU (d. h. Ihres Unterrichts!) auf Ihre Schülerinnen und Schüler? Formulieren, begründen und diskutieren Sie bitte einige diesbezügliche Punkte!
- In welcher Hinsicht sind Sie sich nicht so sicher bezüglich der Wirksamkeit und des Nutzens des HSU (bzw. Ihres Unterrichts) dort, wo Sie ihn erteilen? Warum? Formulieren, begründen und diskutieren Sie bitte auch diese Punkte!
- Schauen Sie bitte Kapitel 15 A.2: «Forschungen in den USA», nochmals durch: Wie beurteilen Sie selbst den Effekt des HSU auf die Beherrschung der Erst- oder Muttersprache Ihrer Schüler/innen?
- Schauen Sie bitte Kapitel 15 A.2 auch nochmals bezüglich der folgenden Fragen durch: Welche Effekte sehen Sie zwischen HSU-Besuch und Erfolg im Schulsystem des Einwanderungslandes? Gehen diese Effekte Ihrer Ansicht nach vor allem auf den HSU-Besuch zurück oder hängen sie damit zusammen, dass der HSU vor allem von Kindern aus bildungsnäheren Familien besucht wird (d. h. von Kindern, die ohnehin gute Perspektiven in der Schule haben)?
- In Kap. 15 A.4 wird die Position von Hartmut Esser kritisch referiert. Sie besagt, dass die Kenntnisse in der Erst- oder Muttersprache für den Schulerfolg in der Migration keine Rolle spielen; entscheidend sei die Kompetenz in der Sprache des Einwanderungslandes. Was meinen Sie dazu? Was wäre der These von Esser entgegenzustellen oder inwiefern müsste sie ergänzt werden?
- Aus Kap. 15 A.5 geht hervor, dass eine bessere Koordination von HSU und regulärem Unterricht sehr zu begrüßen wäre, auch was die Leistungen der HSU-Schüler/innen betrifft. Haben Sie selbst diesbezügliche Erfahrungen und/oder wo liegen Ihre diesbezüglichen Wünsche und Hoffnungen?
- In Kap. 15 B stellt Edina Krompàk die zentralen Erkenntnisse ihres Forschungsprojekts zum HSU in der Deutschschweiz und einen Ausblick dar. Wie weit decken sich diese Erkenntnisse und Perspektiven mit den Ihrigen? Wo gibt es Unterschiede, die mit der spezifischen Situation im Land zusammenhängen könnten, in dem Sie gegenwärtig wohnen und unterrichten?
- Bezogen auf das Thema dieses Kapitels – Untersuchungen zur Wirksamkeit des HSU, Forschungsstand, Forschungsprobleme, Forschungsbedarf: Was wäre Ihrer Ansicht nach wichtig für die vertiefte Untersuchung und Erforschung im Land, wo Sie leben und arbeiten, bezogen auf den HSU, seine Wirksamkeit und die Möglichkeiten, diese Wirksamkeit zu verbessern?