- Notieren Sie bitte die drei oder vier für Sie wichtigsten Gedanken aus dem Text in Kapitel 3 A. Diskutieren Sie sie wenn möglich zu zweit oder zu dritt.
- Machen Sie dasselbe bitte mit den Schüleraussagen in Kapitel 3 B. Was ist Ihnen hier besonders wichtig, warum?
- Wenn Sie die Schüleraussagen in Kapitel 3 B mit dem Hintergrundtext in Kapitel 3 A vergleichen: Wo zeigen sich Übereinstimmungen, wo Widersprüche?
- Gibt es in 3 A Merkmale der Unterrichtsqualität und der Lehrerpersönlichkeit, die aus Sicht der Schüler/innen (3 B) belanglos sind? Und umgekehrt: Gibt es Schüleraussagen ohne Äquivalent seitens der empirischen Forschung?
- Wenn Sie an Ihre eigene Unterrichtserfahrung im HSU denken: Welche im Hintergrundtext skizzierten Merkmale sind speziell für den HSU von überragender Bedeutung? Gibt es andererseits Merkmale der Lernwirksamkeit, die Ihrer Ansicht nach für den HSU irrelevant sind?
- Vergleichen Sie einmal die Kernaussagen der Hintergrundtexte in den Kapiteln 3 (Helmke & Helmke) und 5 (Weidinger): Wo zeigen sich starke Überlappung und Kohärenz, wo Unterschiede in der Gewichtung und Argumentation?
- Bei welchen Merkmalen der Lernwirksamkeit des Unterrichts sehen Sie bei sich selbst Stärken, wo würden Sie sich gerne noch verbessern resp. Ihre Kompetenzen ausbauen?