Hinweis:
Die LP informiert die S eine bis zwei Wochen im Voraus über das Projekt, damit sie sich zu Hause informieren und vielleicht ein für sie bedeutsames Objekt (z. B. ein Andenken) mitnehmen können. Das Projekt ist auch eine gute Vorbereitung für Interviews mit den Eltern und für die Erforschung fremder Migrationsgeschichten im Wohnviertel; siehe unten 2.3 und 2.7a und b. Es ist gut geeignet für die Zusammenarbeit mit dem Regelunterricht.
Ablauf:
- Die LP informiert die S über das Projekt. Es wird besprochen und mit Beispielen veranschaulicht, was für Fragen in den Interviews gestellt werden könnten. Themenbereiche, die Im Interview angesprochen werden können: Anlass und Zeitpunkt der Migration, Kontakte zum Herkunftsland, das Leben im Einwanderungsland, Zukunftsperspektiven usw. Vgl. auch die Fragen in 2.7a.
- Auch die Form, in der die Fragen gestellt werden sollen, muss besprochen und durch Beispiele erläutert werden (keine engen Fragen, die man nur mit ja oder nein beantworten kann; viel ergiebiger sind Impulse, die das Gegenüber zum Erzählen animieren!).
- Die S sitzen in altershomogenen oder gemischten Vierer- (evtl. Zweier-) Gruppen zusammen und erarbeiten einen Katalog von 4–6 Fragen für das Interview. Vor diesen Fragen sollen kurz der Name, das Alter, die Herkunftsregion und der Geburtsort erfasst und notiert werden.
- Je zwei S interviewen sich gegenseitig zum Thema «Migration» im Rahmen der oben erarbeiteten Punkte. Das Interview soll fünf bis zehn Minuten dauern. Anschließend können die Rollen getauscht werden.
- Wenn genügend Zeit zur Verfügung steht, können die S ein Poster zu ihrem Interviewpartner/ihrer Interviewpartnerin entwerfen und diese/n anschließend anhand des Posters vorstellen. Die Poster können unter dem Titel «Migrationsgeschichte der Woche» für die weitere Bearbeitung aufgehängt oder für eine Elternveranstaltung ausgestellt werden.
- Von der LP moderierte Schlussdiskussion in der Klasse, in der die oben vereinbarten Themenbereiche (Migrationsgründe etc.) im Quervergleich angesehen werden. Impulse hierzu: Was für Gemeinsamkeiten und Unterschiede stellt ihr fest? Warum wandern Menschen aus; was sind die häufigsten Migrationsgründe? Wo, wie und was wärt ihr wohl jetzt, wenn ihr oder eure (Groß-)Eltern nicht emigriert wären? (Evtl. Text hierzu.)