Variante 1: Die S erhalten einen oder mehrere Texte (Texte mit klarem chronologischen Ablauf!) sowie ein Blatt, auf dem sie einen Zeitstrahl aufzeichnen (vgl. Nr. 9). Nun sollen sie die einzelnen Stationen aus dem Text stichwortartig auf dem Zeitstrahl eintragen.
Variante 2: Die S erhalten anspruchsvollere Texte verschiedener Gattungen und sollen mit verschiedenen Farben zumindest die drei Teile «Einleitung» / «Hauptteil» / «Schluss, Zusammenfassung» markieren.