6. Spielregeln, Bastel- anleitungen, Rezepte schreiben und sammeln

Das Verfassen von handlungsorientierten Texten wie Spielregeln, Bastelanleitungen, Rezepte etc. verlangt einen besonders klaren Aufbau, weil die Anweisungen sonst schwer verständlich oder nicht nachvollziehbar sind. Die Qualität eines solchen Textes lässt sich also unmittelbar daran bemessen, wie gut er «funktioniert». Mit der Klasse Sammlungen von Rezepten, Bastelanleitungen etc. anzulegen ist zugleich ein attraktives Projekt, da diese Texte von unmittelbarem praktischen Nutzen sind. Attraktiv sind auch zweisprachige Sammlungen in Kooperation mit den Lehrpersonen des Regelunterrichts, siehe unten Nr. 21.