Varianten:
- Die LP liest eine kleine Geschichte vor. Sie fragt, welcher Titel zu diesem Text passen würde. Jede/r S notiert auf Papierstreifen einen oder zwei Titelvorschläge. Die Vorschläge werden diskutiert: Welche sind (warum) attraktiv, welche (warum) eher langweilig?
- Die LP stellt das (fiktive) Vorhaben vor, als touristische Werbung ein Plakat, einen Flyer oder einen Prospekt zum Herkunftsland (oder zu dessen Hauptstadt, Naturschönheiten etc.) zu machen. Was wäre ein attraktiver Titel oder Slogan für dieses Plakat? (Wenn die Zeit reicht, soll die Idee natürlich umgesetzt werden.)
- Die LP verteilt eine Bildergeschichte, eine Zeitungsmeldung oder eine kurze Geschichte ohne Titel. In Zweierteams oder einzeln sollen die S ansprechende und klare Titel überlegen. Die Vorschläge werden auf Streifen geschrieben und diskutiert.
- Diskussion mit der Klasse oder Niveaugruppe zur Frage: Zu welchen Titeln würdet ihr gerne einen Text schreiben? Denkt euch spannende Titel und Themen aus! Die Vorschläge werden diskutiert, gesammelt und nach Möglichkeit auch umgesetzt.
- Ab 4. Klasse: Die LP sammelt (möglichst zusammen mit der Klasse) Beispiele von attraktiven Buchtiteln. Dazu erfindet sie ein paar langweilige Titel («Susi, das liebe Mädchen», «Blumengedichte»). Die Titel werden diskutiert, die S versuchen herauszufinden, was einen spannenden und guten bzw. einen langweiligen Titel ausmacht.