De nombreuses possibilités fort intéressantes pour communiquer par écrit et de manière authentique avec des partenaires parlant la même langue ont déjà été mentionnées au n° 12 : « Écrire pour un destinataire ». Outre la lettre classique, des supports comme l’e-mail et le SMS représentent de nouveaux moyens qu’il est tout à fait envisageable d’utiliser à l’école. Il en va de même pour la participation aux blogs et aux forums de discussion, qui existent dans toutes les langues. Toutefois, il est essentiel de veiller à ce que les E gardent leurs données personnelles strictement confidentielles et ne participent pas à des forums au contenu douteux.
Concernant l’écriture à des destinataires réels, une variante intéressante consiste à écrire des lettres, des e-mails ou des SMS (fictifs) à des personnalités, historiques ou autres, des hommes politiques, etc., qui seront ensuite lus en classe.
D’autres situations d’écriture authentiques se présentent lorsque les E créent des cartes soigneusement décorées pour la Fête des mères, le Jour de l’An ou une fête nationale.
De même, les invitations à une soirée de parents ou à un événement culturel organisés par les cours de langue d’origine peuvent être rédigées par les E et constituent une bonne occasion d’écriture